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1. chinaXiv:202009.00018 [pdf]

共患难,更同盟:共同经历相同负性情绪事件促进合作行为

苗晓燕; 孙欣; 匡仪; 汪祚军
Subjects: Psychology >> Social Psychology

四项实验探讨了共同经历相同负性情绪事件,相比单独经历负性情绪事件,是否以及如何促进了个体间的合作。实验1~3分别采用抽奖任务和瑞文推理测验任务操纵负性情绪事件,采用公共物品博弈任务测量合作行为,结果表明,共同经历相同负性情绪事件,相比单独经历负性情绪事件,促进了个体间的合作行为。实验2通过测量归属需要、社会联结和内群体认同,实验3通过操纵归属需要,来考察共同经历相同负性情绪事件促进合作行为的潜在机制,结果表明,共同经历者之间的合作行为受归属需要的驱动,而社会联结和内群体认同不足以对该现象进行解释。实验4通过操纵个体共同经历“相同”和“不同”的负性情绪事件,进一步厘清了,促进个体间的合作是由于“共同经历相同的负性情绪事件”而非“共同经历负性情绪”造成的。研究结果有利于解释小群体的形成,对群体和社会管理亦具有借鉴意义。

submitted time 2020-09-12 Hits468Downloads239 Comment 0

2. chinaXiv:202002.00067 [pdf]

全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用

施媛媛
Subjects: Psychology >> Management Psychology

全球化带来了丰富的多元文化经验,开阔了人们视野的同时,也造成了认知负担,进而可能引发对外文化群体的抵触情绪和排斥行为。多元文化经验的普遍性和两面性突显了对其进行合理管理和灵活应用的重要性。然而,现有的文化能力的理论大多在全球化研究早期提出,已经无法应对全球化带来的新变化。在文化会聚主义理论框架下,将文化视为动态发展的系统,建构以元知识为核心的多元文化能力模型将有助于深入理解全球化问题。新模型的效用检验计划从文化知识管理和群际接触应对两方面检验多元文化能力在跨文化合作情境中的效用与机制,以期为全球化环境中个人与组织开展跨文化交流与合作的实践提供理论指导。

submitted time 2020-02-25 Hits2110Downloads1004 Comment 0

3. chinaXiv:201905.00055 [pdf]

3岁幼儿的二级观点采择及合作互动的影响

金心怡; 周冰欣; 孟斐
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

研究以经典的乌龟任务(实验1)和改良的滤镜任务(实验2)对3岁幼儿的二级观点采择进行探究,并探讨其在短暂的社会互动前后的变化。结果表明,(1)3岁幼儿尚难以自发进行二级观点采择,但已具备进行这一加工的潜质;(2)短暂的合作互动可在一定程度上提高幼儿采择他人观点的成功率,而竞争互动则无类似影响。该发现为从建构主义角度解释视觉观点采择发展提供了新的证据。

submitted time 2019-05-16 Hits8032Downloads571 Comment 0

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