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1. chinaXiv:202101.00031 [pdf]

古诗阅读中的情感加工机制:来自眼动的证据

马安然; 周治金
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

传统古诗鉴赏往往从文学角度采用理论分析,可能忽视了读者在古诗鉴赏过程中的心理加工过程。本研究首次对学习者的诗歌鉴赏的情感加工机制进行探究,使用眼球追踪技术实时记录读者阅读整首诗的眼动轨迹,从古诗情感理解层面入手,考查自然阅读整首古诗的“乐景”加工过程和“悲情”过程。行为结果发现,学习者所感知到的情感与古诗所表达的情感一致,即“乐景写哀情更显其哀”。眼动结果也表明,学习者在消极情感兴趣区的回视次数显著高于在积极情感兴趣区的回视次数。但在首次注视时间上,积极情感兴趣区和消极情感兴趣区上差异均不显著。该研究对构建汉语古典诗歌认知学习理论与探索诗歌有效学习方法具有重要的意义。

submitted time 2021-01-06 Hits746Downloads89 Comment 0

2. chinaXiv:202101.00032 [pdf]

经验对古诗学习的认知机制的影响:来自眼动的证据

马安然; 周治金
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

传统古诗鉴赏大多从文学角度采用理论分析的方法对古诗的作者和文本进行思辨分析,往往忽视读者在鉴赏过程中复杂的心理加工过程。本研究首次对不同诗歌经验水平的学习者的诗歌鉴赏的认知差异进行探究,使用眼球追踪技术实时记录读者阅读整首诗的眼动轨迹,从古诗文本层面的炼字角度入手,考查自然阅读整首古诗的早期加工过程和晚期加工过程。结果发现经验显著影响诗歌学习效果。不同经验学习者对诗歌文本文字层面的早期加工阶段无显著差异。在晚期加工阶段,不同经验学习者具有不同的阅读模式,且受到诗歌难度的影响。具体来说,当诗歌难度较小或适中时,低诗歌经验水平组对诗歌中的“炼字”的注视次数和回视次数显著高于高诗歌经验水平组。当诗歌难度较大时,高低诗歌经验水平组在晚期的眼动指标上没有显著差异。该研究对构建汉语古典诗歌认知学习理论与探索诗歌有效学习方法具有重要的意义。

submitted time 2021-01-06 Hits697Downloads73 Comment 0

3. chinaXiv:202012.00066 [pdf]

眼动记录法在序列学习研究中的应用

卢张龙
Subjects: Psychology >> Experimental Psychology

传统的序列学习研究,采用按键作为反应方式,一方面容易混淆几种不同类型的序列学习;另一方面不适用于儿童和病人等人群。眼动记录法可以很好地解决这些问题,为序列学习提供预期眼跳率、眼跳反应时、预期指数和眨眼频率眼动指标。目前眼动记录法广泛应用于序列学习表征、序列学习与注意关系以及序列学习的发展与临床等研究领域,未来研究应进一步探索新的眼动指标,将眼动记录法更广泛应用于内隐学习研究中。

submitted time 2020-12-23 Hits332Downloads157 Comment 0

4. chinaXiv:202011.00067 [pdf]

创伤后应激障碍个体对威胁刺激注意偏向的眼动研究

白玉; 杨海波
Subjects: Psychology >> Applied Psychology

对威胁刺激的注意偏向是创伤后应激障碍(PTSD)个体的一种表现。近年来,研究者利用眼动技术探讨了注意偏向的加工特点及其内在机制。尽管针对是否存在注意定向加速、注意解除困难或注意回避的研究结果并不一致,但都试图为验证如警戒—回避模型、注意保持模型等提供眼动证据。未来研究在记录PTSD个体注视模式时,不仅需要从多个维度构建、整合PTSD个体的眼动模型,也要结合多种技术从多模态角度共同考察PTSD个体的威胁信息注意偏向机制。

submitted time 2020-11-18 Hits528Downloads285 Comment 0

5. chinaXiv:202010.00009 [pdf]

汉字位置加工和词边界效应的认知机制

顾俊娟; 石金富
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

在中文阅读中,为了进行词汇识别,需要对汉字在词中的相对顺序进行加工,即汉字位置加工。汉字位置加工是词汇识别和阅读理解的重要环节。如果汉字位置未得到加工,可转置词将很难被区分。可转置词由相同汉字构成,但每个汉字所处位置不同。以往研究发现,词内汉字位置加工是比较灵活的;而且词边界信息会影响汉字位置的加工,即汉字位置加工存在词边界效应。该效应产生的原因及影响因素有哪些?本项目采用眼动追踪技术,在自然阅读中系统探讨如下三个问题:(1)词的首/尾汉字如何调节汉字位置加工过程;(2)嵌套词和歧义词边界如何影响汉字位置加工;(3)语境合理性和预测性如何影响汉字位置加工的词边界效应。本项目将为首个中文汉字位置加工模型的建立提供数据支持和科学基础,推进现有的中文词汇识别和词切分模型的进一步完善,并为词汇的高效率教授与学习提供科学指导。

submitted time 2020-10-18 Hits2603Downloads309 Comment 0

6. chinaXiv:202005.00055 [pdf]

藏语阅读中中央凹词频效应及对副中央凹预视效应的影响

高晓雷; 李晓伟; 孙敏; 白学军; 高蕾
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

在不同语言文字系统中,对于眼动控制的本质及其发生机制,尤其是阅读过程中注意资源的分配是序列分布还是平行分布的问题,目前仍然存在着争论和分歧。藏语是拼音文字,但它同时又具有汉语的特点,独具语言特色。因此,通过对藏语阅读过程中中央凹词频对副中央凹预视效应影响这一问题的探讨,可以在一种已有研究未曾涉及的文字系统中进一步推动上述争议的解决。本研究采用眼动记录法,设计了两个实验。实验1操纵了中央凹词频(高频、低频),考察藏语阅读中中央凹词的词频效应及词频延迟效应,结果发现,藏语阅读中存在词频效应及词频延迟效应。实验2同时操纵中央凹词频和副中央凹预视词类型,借助边界范式,考察藏语阅读中副中央凹预视效应及中央凹词频对副中央凹预视效应的影响,结果发现,藏语阅读中存在副中央凹预视效应,且与低频中央凹词相比,高频中央凹词对副中央凹预视效应的促进作用更大。两个实验结果表明:(1)藏语阅读中存在显著的词频效应,且表现在词汇加工的整个过程;(2)藏语阅读中存在显著的词频延迟效应,并贯穿于词汇加工的整个过程;(3)藏语阅读中存在显著的副中央凹预视效应,读者能通过副中央凹预视提取到语音和字形信息。藏语阅读中中央凹词频影响副中央凹预视效应的大小,且词频只在词汇加工的早期对形的预视信息的提取产生影响,即在形似预视条件下高频词的预视效应更大;(4)本研究发现的词频延迟效应及副中央凹预视效应,支持了E-Z读者模型中有关副中央凹序列加工的观点。

submitted time 2020-05-25 Hits2645Downloads1068 Comment 0

7. chinaXiv:202002.00038 [pdf]

中文阅读中副中央凹预加工的范围与程度研究

张慢慢; 臧传丽; 白学军
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

在阅读中, 读者既能加工当前注视的中央凹视觉区的信息, 也能从副中央凹视觉区提取信息并利用该信息预先加工下文词汇, 称为预加工或预视。它是熟练阅读的一个关键环节。对副中央凹信息的预加工涉及预视的空间范围和预视程度(即预视量和预视类型)。在拼音文字阅读的研究中, 关于预视范围与预视程度如何受中央凹加工负荷和副中央凹预加工负荷的调节存在争议, 一个主要的原因是拼音文字词长变异大, 在考察预视程度时难以克服预视范围的干扰。而中文词长变化小, 能有效分离预视范围与预视程度。利用中文优势, 采用眼动技术来考察:(1)副中央凹预加工负荷如何影响预视范围, (2)中央凹加工负荷如何影响预视范围与预视程度, (3)阅读能力与阅读效率如何调节预视范围与预视程度, 结果将有助于解决副中央凹预视研究中的理论争论, 为预测阅读能力与衡量阅读效率提供更多有效的眼动行为指标。

submitted time 2020-05-08 Hits4810Downloads1198 Comment 0

8. chinaXiv:202005.00033 [pdf]

眼动轨迹匹配法:一种研究决策过程的新方法

黄龙; 徐富明; 胡笑羽
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

眼动轨迹匹配法是近年来新兴的一种眼动数据分析方法,该方法包括注视数据的预处理、兴趣区划分和编码、形成眼动轨迹字符串、计算相似性得分四个步骤。研究者采用眼动轨迹匹配法对决策过程理论及其影响因素进行的探索性研究,证实了眼动轨迹匹配法在决策领域的可行性、精确性和高价值性。未来的研究应进一步利用眼动轨迹匹配法加强对各种决策理论及其影响因素的研究,以揭示决策的认知过程,构建更加完善的决策理论模型。

submitted time 2020-05-07 Hits2828Downloads1046 Comment 0

9. chinaXiv:201909.00183 [pdf]

眼动技术在个体认知能力差异研究中的应用

陆润豪; 张兴利; 施建农
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

本文从可能性和可行性两方面介绍和论述了眼动技术在个体认知能力差异研究中的应用。在可能性方面,个体眼动特征具有的良好的重测信度和内部一致性信度;在可行性方面,已有研究利用注视和眼跳相关指标、眼动轨迹和瞳孔直径这三类指标对该问题进行探索,结果均发现这些眼动特征与认知能力之间存在着密切关系。今后研究应继续深入探索两者关系的内在认知和神经机制,并尝试结合人工智能算法开发高信效度的眼动认知测验。

submitted time 2020-03-03 Hits14261Downloads1341 Comment 0

10. chinaXiv:201809.00053 [pdf]

时序眼动分析中双眼视差的任务相关性:双眼协调

陈飞虎; 赵广平
Subjects: Psychology >> Educational Psychology

为了保持主观视知觉的整体性和单一性,双眼在收集信息过程中需要得到精确的协调和统整。然而现有国内文献多以赫林法则为基础进行“单眼视觉”研究。自闭症儿童和对照组儿童在观看不同情绪视频时,眼动仪对其眼动进行了高精度记录。高精度数据中的不同噪音被针对性的滤除后,时间序列上双眼视差的变化情况清晰的呈现出来,形成时序眼动分析模式。分析结果表明:1)双眼视差随着情绪面孔的不同而存在显著的差异,支持了赫尔姆霍兹假设,强调了双眼之间的协调;同时2)两类被试的双眼视差在所有的情绪面孔上均存在显著差异,进一步揭示了自闭症儿童的在感知特异性。

submitted time 2018-09-11 Hits6911Downloads1262 Comment 0

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