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1. chinaXiv:202010.00075 [pdf]

语言经验对概率词切分的影响

于文勃; 王璐; 程幸悦; 王天琳; 张晶晶; 梁丹丹
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

概率词切分指个体利用音节间的转换概率切分语流、发现词语边界的过程。经典的概率词切分研究多采用“学习-测试”范式,首先要求被试切分一段无意义人工语言,随后对切分效果进行测试。近年来,研究者逐渐关注语言经验对概率词切分的影响。语言经验在语音经验和被试掌握的语言知识两方面影响着概率词的切分效果。今后的研究,一方面可以在语言经验的分类上进行拓展,细分群体语言经验和个体语言经验的影响;另一方面还可以更多地关注普通话母语者的语言经验如何作用于概率词切分过程。

submitted time 2020-10-27 Hits573Downloads313 Comment 0

2. chinaXiv:202010.00009 [pdf]

汉字位置加工和词边界效应的认知机制

顾俊娟; 石金富
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

在中文阅读中,为了进行词汇识别,需要对汉字在词中的相对顺序进行加工,即汉字位置加工。汉字位置加工是词汇识别和阅读理解的重要环节。如果汉字位置未得到加工,可转置词将很难被区分。可转置词由相同汉字构成,但每个汉字所处位置不同。以往研究发现,词内汉字位置加工是比较灵活的;而且词边界信息会影响汉字位置的加工,即汉字位置加工存在词边界效应。该效应产生的原因及影响因素有哪些?本项目采用眼动追踪技术,在自然阅读中系统探讨如下三个问题:(1)词的首/尾汉字如何调节汉字位置加工过程;(2)嵌套词和歧义词边界如何影响汉字位置加工;(3)语境合理性和预测性如何影响汉字位置加工的词边界效应。本项目将为首个中文汉字位置加工模型的建立提供数据支持和科学基础,推进现有的中文词汇识别和词切分模型的进一步完善,并为词汇的高效率教授与学习提供科学指导。

submitted time 2020-10-18 Hits2601Downloads307 Comment 0

3. chinaXiv:201905.00004 [pdf]

中文词间词和词内词预视加工的差异:词间阴影的作用

关宜韫; 宋悉妮; 郑玉玮; 张颖靓; 崔磊
Subjects: Psychology >> Cognitive Psychology

摘 要 为了考察词语的属性特征对预视加工的影响,实验操纵注视字与预视字是否属于一个语言单元,利用眼动轨迹记录法并结合边界范式以探讨其对预视效应的影响。此外,考察了词边界信息对词间词和词内词预视加工的影响。结果显示,词内词的预视效应大于词间词,词间阴影、非词阴影条件下的预视效应和正常条件之间没有差异。说明阴影提供的词边界对词间词和词内词的预视加工无影响,支持词切分和词汇识别模型,即词切分和词汇识别是同时进行的。

submitted time 2019-05-07 Hits5170Downloads1078 Comment 0

4. chinaXiv:201811.00098 [pdf]

发展性阅读障碍儿童的新词习得及其改善

白学军; 马杰; 李馨; 连坤予; 谭珂; 杨宇; 梁菲菲
Subjects: Psychology >> Developmental Psychology

本研究通过比较重复学习新词时个体眼动模式的变化,探讨发展性阅读障碍儿童的新词习得及改善途径。实验1以发展性阅读障碍、生理年龄和阅读能力匹配儿童为被试,采用重复学习新词的范式,探讨发展性阅读障碍儿童的新词习得。结果发现,与匹配组相比,发展性阅读障碍儿童在新词的首次注视时间和凝视时间上需要更多的语境才出现显著下降,且在总注视时间上表现出更缓慢的下降。表明发展性阅读障碍儿童的新词习得慢于正常儿童。实验2以词间空格和正常无空格两种文本呈现方式,仍采用重复学习新词范式,探讨词间空格是否能促进发展性阅读障碍儿童的新词习得。结果发现,在词间空格条件下,发展性阅读障碍儿童的新词习得可达到正常儿童的水平。表明作为视觉词切分线索的词间空格,可促进发展性阅读障碍儿童的新词习得。本研究结果为发展性阅读障碍儿童新词习得提供了一条新的途径。

submitted time 2018-11-19 Hits7767Downloads1343 Comment 0

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