分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 幸灾乐祸是人类普遍存在的一种社会情绪, 但却是一个远未研究透彻的领域。以往研究将幸灾乐祸视为一种不道德的情绪, 而现在越来越多的研究者认为其有一定的正向意义并循此展开研究。通过对国内外相关研究的全面梳理, 对幸灾乐祸的概念与测量方法的总结及对现有研究的整合, 构想了幸灾乐祸的互动过程模型。该模型的优势在于基于互动视角融合了互动双方(自身和他人)因素, 并基于过程视角明晰了幸灾乐祸乐祸发生的过程和发生后的变化。该模型指出今后研究者应关注幸灾乐祸前后事件的发生情境和情境中的多方互动, 并希冀对其他社会情绪研究具有一定启发意义。
分类： 心理学 >> 临床与咨询心理学 提交时间： 2020-12-09
摘要： 心理健康素养是心理健康研究领域非常重要的问题，但心理健康素养的概念至今仍然存在缺陷，并且缺少心理健康素养的综合性测量工具。本研究在重新建构心理健康素养理论模型的基础上，开发了一种基于该模型的测量工具——心理健康素养问卷，它可以评估心理健康素养中的所有成分。心理健康素养问卷的开发共经历了四个主要阶段：心理健康素养的理论建构，测量工具开发，项目试测和心理测量学指标评估。最终编制出的问卷包含6个分量表分别对应心理健康素养的6个成分：心理疾病的知识和观念；心理健康的知识和观念； 应对自己心理疾病的态度和习惯；维护和促进自己心理健康的态度和习惯；应对他人心理疾病的态度和习惯；维护和促进他人心理健康的态度和习惯。问卷共有60个项目。结果表明，心理健康素养量表有着良好的内部一致性信度、重测信度、内容效度、聚合效度和预测效度。心理健康素养量表可用于评估个体和群体在心理健康素养各成分上的水平。
分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2020-11-11
摘要： 本研究以系统的全国抽样调查方式，了解我国国民心理健康素养现状。结果显示，我国成年公众的心理健康素养总体处于中偏低水平；其发展水平在地域、人口学分布上比较均衡；在结构上，公众心理健康素养的发展表现出心理健康维护和促进的素养高于心理疾病应对的素养，自助的素养高于助人的素养两个特点。调查还发现，个体心理健康素养中，知识观念部分个体差异较大，态度和习惯部分个体差异较小；在心理健康素养的社会性影响因素方面，社会经济地位是所考察变量中效应最大的因素，且其对素养的知识观念方面影响较大，对素养的态度习惯方面影响较小。调查结果提示，要充分认识心理健康素养提升任务的艰巨性；在实践策略上，宜以提升心理疾病应对的素养作为当前的工作重点和突破口。
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