动作操作促进联结记忆的认知神经机制

分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2020-08-04

赵敏芳 傅小兰

摘要： 研究发现，相比语词任务（VT），动作操作任务（SPT）可以促进随后的记忆，此现象被称为SPT效应或操作效应。以往关于动作操作促进记忆的证据多集中在项目记忆，最近的研究首次发现动作操作也能促进动作与物体的联结记忆。本研究拟综合使用ERP、眼动和两者同步技术，结合线索再认、联结再认与情景启动范式，考察SPT与VT条件下动作与物体的联结记忆的行为、眼动和神经活动差异，以期探究动作操作促进联结记忆的认知神经机制。本研究将深化动作记忆SPT效应和整合对联结记忆的作用的认识，推动联结记忆、动作记忆等领域的研究，为改善人类学习与记忆特别是联结记忆提供科学依据。

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