分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-11-26
摘要： 在新冠疫情初期，青少年抑郁、焦虑问题急剧恶化，而疫情后期青少年抑郁、焦虑的发展状况尚不清晰。结合我国疫情发展趋势，本研究采用流调中心抑郁量表、焦虑自评量表、心理韧性量表、亲社会倾向量表收集了疫情后期我国1170名中学生三次数据（T1=2021年5月; T2=2021年11月; T3=2022年5月），并借助潜在增长曲线模型对疫情后期青少年抑郁、焦虑的变化轨迹、性别差异及其潜在因果进行探讨。结果表明，疫情后期青少年的抑郁、焦虑水平逐渐下降，且男生和女生的变化轨迹无显著差异；心理韧性对抑郁、焦虑的初始水平及其变化轨迹均有显著的预测作用，即T1的心理韧性水平越高，T1的抑郁与焦虑水平越低，此后抑郁和焦虑的下降速度也越快。此外，青少年抑郁的初始水平及其变化趋势均能够负向预测T3的亲社会倾向，即T1抑郁水平越高，T3亲社会倾向越低；抑郁下降速度越快，T3亲社会倾向越高。总之，在疫情后期，我国青少年心理健康变化呈向好趋势，这一发现可为青少年的心理健康服务体系提供经验证据。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2021-03-21
摘要： 教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标，对其现状的调查和分析至关重要，同时，对其随社会变迁的动态变化趋势、及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表（GWB）测量教师主观幸福感的研究报告（共包括13600名教师）进行横断历史的元分析。研究发现：（1）教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关，这说明我国教师主观幸福感在逐年下降。（2）来自社会经济条件 （居民消费水平、房价、老年抚养比和教育经费）、社会联结（家庭规模数、离婚率和城镇化水平）和社会威胁（犯罪率）三方面的8项宏观社会指标的变化能显著预测教师主观幸福感的下降。（3）中小学教师的主观幸福感随年代下降的趋势更明显，其主观幸福感得分要显著低于高校教师。本研究不仅探究了我国教师主观幸福感近20年的变迁趋势，而且结合社会宏观发展的指标，提出了影响我国教师主观幸福感的三维理论框架，对群体社会心理的研究思路进行了纵向（随时代变迁）及横向（宏观社会指标）的拉伸，拓展理论基础的同时，在实践上，为干预调节我国教师群体主观幸福感提供决策依据。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2019-02-03
摘要： 社会直觉模型认为有意识的道德推理过程发生在道德直觉判断之后。那么，道德直觉判断又是怎么形成的，是否受认知推理和情绪的影响？实验1首先验证道德直觉判断的存在；实验2考察了道德相对主义对道德直觉判断的影响；实验3考察了厌恶情绪对道德直觉判断的影响。结果发现：（1）道德绝对主义比道德相对主义条件下，个体更倾向于做出道德直觉判断，说明道德直觉判断受认知推理影响。（2）厌恶情绪比中立情绪启动条件下，个体更倾向于做出道德直觉判断，说明道德直觉判断受情绪影响。因此，道德直觉判断会受认知推理和情绪的影响。
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