分类： 心理学 >> 发展心理学 分类： 心理学 >> 教育心理学 提交时间： 2024-04-23
摘要： 对185名二年级儿童进行历时20个月的两波次追踪，考察了二年级的家庭社会经济地位对二、三年级数学运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力的预测作用，以及干扰抑制、反应抑制和工作记忆在其中的中介作用。研究发现：(1)二年级的家庭社会经济地位仅对二年级时的三种数学能力具有直接预测作用。(2)家庭社会经济地位可以通过工作记忆的中介作用间接预测二年级的数学运算能力和三年级的逻辑思维能力。这表明执行功能在家庭社会经济地位与数学能力关系中的作用会随执行功能成分类型、数学能力类型及测试时间点而发生变化。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 躯体和面孔是个体情绪识别的敏感线索。与面部表情的早期视觉加工相似, P1成分对恐惧、愤怒等负性躯体表情更加敏感, 反映了对躯体威胁信息快速且无意识的加工。情绪躯体和面孔还有着类似的构型加工, 表现为二者都能诱发颞枕区视觉皮层相似的N170成分, 但涉及的神经基础并不完全相同。在构型编码加工中, 面部表情的N170与顶中正成分(Vertex Positive Potential, VPP)较躯体表情的N170、VPP更加明显。在面部表情和躯体表情的后期加工阶段, 早期后部负波(Early Posterior Negativity, EPN)反映了面孔和躯体视觉编码的注意指向加工, 随后出现的P3与晚期正成分(Late Positive Component, LPC)代表了顶额皮层对复杂情绪信息的高级认知加工。躯体表情还存在与外纹状皮层躯体区相关的N190成分, 其对躯体的情绪和动作信息敏感。今后的研究应进一步探讨动作对情绪知觉的影响、动态面孔−躯体情绪的加工机制等。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 童年贫困与晚年认知老化的关系尚存争议。有的研究表明, 童年贫困会加速个体的认知老化, 但是也有研究发现童年贫困会延缓个体的认知老化, 这与社会流动性起到的调节作用有关。对于童年贫困个体, 低稳定或者社会经济地位的向下流动(即长期贫困)会使逆境产生的消极影响不断累积, 从而加速个体的认知老化; 而心理韧性高的童年贫困个体, 可能会促使社会经济地位向上流动, 这会增加个体的认知储备, 并提升特定认知能力, 进而延缓认知老化。今后该领域的研究应该探讨童年主观贫困与认知老化之间的关系以及童年贫困对不同认知能力老化的影响, 也应关注童年贫困与晚年认知老化关系研究中的幸存者偏差效应。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 社交媒体使用对执行功能的影响尚存争议, 这与社交媒体使用强度起到的调节作用有关。中等强度的社交媒体使用会产生社交媒体心流体验, 使注意集中于目标信息, 并为个体提供了持续不断的社会奖励和情感支持, 对执行功能有益, 但高、低强度社交媒体使用则会损害执行功能。今后该领域的研究应该探讨社交媒体使用影响执行功能的“剂量效应”以及社交媒体使用类型对执行功能的具体影响, 还应关注不同认知水平的个体, 以进一步明确社交媒体使用与执行功能发展的关系。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 选取812名三~六年级的儿童, 采用相关分析和结构方程模型等方法考察了各执行功能成分在不同年级儿童三种数学能力中的作用。结果显示, 在低年级阶段, 工作记忆广度是数学运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力最重要的预测因素; 在高年级阶段, 工作记忆广度对三种数学能力的预测作用下降, 而工作记忆刷新和认知灵活性对数学能力的预测作用提升。这表明, 各执行功能成分对不同数学能力的预测作用存在差异, 并将随儿童年级的增长而发生变化。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2021-10-18
摘要： 目前社交媒体使用对执行功能影响的研究尚存争议，有研究表明，社交媒体的使用对个体的执行功能有促进作用, 也有研究发现社交媒体使用对执行功能存在消极影响, 而最近研究表明，社交媒体使用可能与个体的执行功能水平之间呈倒U型关系，即中等程度的社交媒体使用是促进执行功能的最佳水平。这与使用强度起到的调节作用有关。本文首先介绍了社交媒体使用影响个体执行功能的行为证据，包括积极效应、消极效应及倒U型关系三部分。其次，分析了使用强度在社交媒体使用与执行功能的倒U型关系中所起的调节作用，尝试揭示社交媒体使用对执行功能的利弊争论问题。中等强度的社交媒体使用会产生社交媒体心流体验，使得个体在面对社交媒体中各种复杂的信息刺激时，过滤各种干扰信息，将注意集中于有用的信息，目标信息则不断地被储存和更新，个体的执行功能（尤其是刷新功能）在这样的要求下得到长期而反复的锻炼，最终得以提升。此外，社交媒体使用所产生的心流体验可以作为一种内在使用动机，通过增加社交网络的互动，使得人际关系的积极变化，这为个体提供了持续不断的社会奖励和情感支持，能在一定程度上缓冲过度使用社交媒体对认知功能的消极影响，减缓与年龄有关的执行功能衰退。但高强度的社交媒体使用导致个体担心他们在任务中的表现，从而倾向于保持更广的注意范围，更易受到无关信息的干扰，而低强度的社交媒体使用导致个体处于缺乏积极主动性的状态，信息加工的心理努力过程缩减甚至消失，从而都对执行功能产生消极影响。 今后该领域的研究应该探讨社交媒体使用影响执行功能的“剂量效应”，社交媒体使用对执行功能的积极影响可能需要一个相对较长和持续使用社交媒体的过程，是否能确定一个最佳的社交媒体使用水平, 使得个体的执行功能得到最大提升? 此外，目前研究主要侧重于社交媒体使用频率对个体日常生活中执行功能的影响研究，而缺乏对社交媒体使用类型对执行功能中的单个子成分发展变化的考察。未来应进一步明晰不同类型的社交媒体使用与执行功能子成分之间的关系。最后，社交媒体使用的提升效应可能在大脑结构处于变化时期的群体中更为显著，未来研究应结合行为与认知神经方法，考察不同认知水平社交媒体使用者在执行功能特定任务中脑区激活的差异，从而使社交媒体使用影响执行功能的神经机制研究更精确也更全面。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2020-10-14
摘要： 童年贫困与晚年认知老化的关系尚存争议。有的研究表明，童年贫困会加速个体的认知老化，但是也有研究发现童年贫困会延缓个体的认知老化，这与社会流动性起到的调节作用有关。对于童年贫困个体，低稳定或者社会经济地位的向下流动（即长期贫困）会使逆境产生的消极影响不断累积，从而加速个体的认知老化；而心理韧性高的童年贫困个体，可能会促使社会经济地位向上流动，这会增加个体的认知储备，并提升特定认知能力，进而延缓认知老化。今后该领域的研究应该探讨童年主观贫困与认知老化之间的关系以及童年贫困对不同认知能力老化的影响，也应关注童年贫困与晚年认知老化关系研究中的幸存者偏差效应。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2020-01-03
摘要： 选取256名三~六年级儿童，采用相关分析、结构方程模型等方法考察了语音记忆和中央执行功能在不同年级儿童的解码和语言理解中的作用。结果显示，在低年级阶段，语音记忆和刷新对解码存在显著预测作用，转换和刷新对语言理解存在显著预测作用；在高年级阶段，只有刷新对解码保持着稳定的预测作用。这表明，语音记忆和中央执行功能对儿童的解码和语言理解存在不同的影响，并且这种影响会随着年级的增长发生变化。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2019-05-22
摘要： 一致性序列效应是指个体根据前一情境中的冲突信息，灵活适应当前环境的能力。研究选取9～10岁的儿童和18～25岁的成人为被试，采用色-词Stroop任务和Stroop与Flanker刺激混合的任务，在控制重复启动的影响后，考察一致性序列效应在不同任务中的年龄差异。结果发现，在不同的任务中，儿童和成人均表现出显著的一致性序列效应，且一致性序列效应的大小不存在显著差异。研究结果表明，冲突适应过程涉及更高级的加工过程，9～10岁的儿童已具备类似成人的、更一般化的冲突适应能力。
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