分类： 心理学 >> 教育心理学 分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2025-03-06
摘要： 为考察家长教育焦虑与青少年厌学之间的纵向关系，采用1年2波交叉滞后设计，对210名青少年及其家长使用家长教育焦虑问卷和初中生厌学量表进行追踪调查。结果发现：(1) 在一年间教育焦虑呈现了一定的稳定性，而厌学水平显著上升；(2) 教育焦虑显著正向预测1年后的厌学，但厌学对1年后教育焦虑的预测不显著。本研究揭示了家长教育焦虑对青少年厌学的父母效应，对于改善和预防青少年厌学问题有一定的理论和实践意义。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 采用问卷法对60岁以上的老年夫妻进行间隔两年的重复测量, 探讨在夫妻关系内负性事件发生时个体使用的认知性情绪调节策略的情绪适应性特点及其与婚姻满意度的关系。共收集两次数据, 第一期有效被试为615名, 平均年龄67.48岁(SD = 5.08); 第二期数据在间隔两年之后收集, 共追踪到有效被试352名, 平均年龄66.88岁(SD = 4.95)。采用第一期数据分析认知性情绪调节策略的情绪适应性特点, 回归分析显示接受、灾难化、沉思和理性分析策略的使用能显著正向预测抑郁和焦虑情绪。采用两期的追踪数据做交叉滞后分析, 结果显示前期的婚姻满意度可以预测两年后的他责、沉思策略的使用, 婚姻满意度越高的个体在两年后会更少使用他责和沉思策略, 而前期的认知性情绪调节策略对两年后的婚姻满意度无显著预测作用。
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