分类: 心理学 >> 教育心理学 提交时间: 2018-09-11
摘要: 为了保持主观视知觉的整体性和单一性,双眼在收集信息过程中需要得到精确的协调和统整。然而现有国内文献多以赫林法则为基础进行“单眼视觉”研究。自闭症儿童和对照组儿童在观看不同情绪视频时,眼动仪对其眼动进行了高精度记录。高精度数据中的不同噪音被针对性的滤除后,时间序列上双眼视差的变化情况清晰的呈现出来,形成时序眼动分析模式。分析结果表明:1)双眼视差随着情绪面孔的不同而存在显著的差异,支持了赫尔姆霍兹假设,强调了双眼之间的协调;同时2)两类被试的双眼视差在所有的情绪面孔上均存在显著差异,进一步揭示了自闭症儿童的在感知特异性。