分类: 心理学 >> 心理学其他学科 提交时间: 2024-05-27
摘要: 线索利用模型指出个体利用不同线索进行元记忆监测,而此过程会发生线索整合。以往研究忽视面孔记忆中线索整合在元记忆监测中的作用。本研究借助影响面孔元记忆监测的情绪和吸引力两线索,探究线索整合对学习判断准确性的促进作用及其电生理机制。研究结果发现:(1)超过半数的被试整合情绪和吸引力两线索进行学习判断评分。(2)线索整合能够促进学习判断准确性。(3)线索整合组相比于非线索整合组在编码阶段顶区出现的晚期正波(LPP)与学习判断阶段额区出现的晚期负波(NSW)的波幅更大,且均与学习判断准确性呈显著相关性。研究结果表明,情绪和吸引力线索整合促进学习判断准确性,其内在机制体现在编码阶段晚期更好地进行认知评估,在学习判断阶段更好地进行信息保持,从而更准确地监测自身面孔记忆的认知过程。这一结果进一步补充线索利用模型中的个体差异,并且揭示线索整合促进学习判断准确性的神经机制。
分类: 心理学 >> 认知心理学 提交时间: 2024-05-09
摘要: 情绪和吸引力是影响面孔记忆学习判断的两个重要线索。以往研究仅单独考察两线索对学习判断的影响,忽视了线索整合的作用。而现实情境中,情绪和吸引力通常共同影响着个体对单一面孔的加工。本研究通过两个实验探究情绪和吸引力线索整合对学习判断准确性的促进作用及其电生理机制。研究结果发现:(1)超过半数的被试整合情绪和吸引力两线索进行学习判断评分。(2)对情绪和吸引力进行线索整合能够促进学习判断准确性。(3)线索整合组相比于非线索整合组在编码阶段顶区出现的晚期正波(LPP)与学习判断阶段额区出现的晚期负波(NSW)的波幅更大,且均与学习判断准确性呈显著相关性。研究结果表明,情绪和吸引力线索整合能够促进学习判断准确性,其内在机制体现在编码阶段晚期能够更好地分配认知资源进行认知评估,在学习判断阶段能更好地进行信息保持,从而更准确地监测自身面孔记忆的认知过程。
分类: 心理学 >> 社会心理学 提交时间: 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要: 人声身份识别对于社交交流的许多方面都至关重要, 大多数个体都能根据声音识别其声源者, 然而人声失认症患者似乎已经丧失了这种能力。人声失认症是指人声身份加工的不同阶段出现障碍, 症状主要包括获得性人声失认症, 发展性人声失认症及其亚型。获得性人声失认症患者受损脑区主要包括颞叶, 赫氏脑回和颞极, 发展性人声失认症主要与右后侧颞上沟的非典型性反应和颞叶与杏仁核间的功能联结障碍有关。以后的研究可以重点关注人声失认症的筛选方法, 界定范围和文化差异等方面。
分类: 心理学 >> 心理学史 提交时间: 2020-11-04
摘要: 人声身份识别对于社交交流的许多方面都至关重要,大多数个体都能根据声音识别其声源者,然而人声失认症患者似乎已经丧失了这种能力。人声失认症是指人声身份加工的不同阶段出现障碍,症状主要包括获得性人声失认症,发展性人声失认症及其亚型。获得性人声失认症患者受损脑区主要包括颞叶,赫氏脑回和颞极,发展性人声失认症主要与右后侧颞上沟的非典型性反应和颞叶与杏仁核间的功能联结障碍有关。以后的研究可以重点关注人声失认症的筛选方法,界定范围和文化差异等方面。