分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2024-05-24
摘要： 本研究同时从死亡意识的消极层面和积极层面探讨和比较了不同死亡意识——死亡焦虑和死亡反省对亲社会行为的影响及其机制。研究一和研究二分别以亲社会倾向、公共物品博弈行为和真实的捐赠行为为指标，通过问卷调查和实验室实验考察了死亡焦虑和死亡反省对亲社会行为的影响，以及不同取向的价值观在其中的中介作用。结果表明：1)死亡焦虑负性预测或减少个体的亲社会行为倾向和行为；死亡反省正向预测或增加个体的亲社会倾向和行为。2)死亡反省和死亡焦虑对亲社会行为的影响是一个双路径中介机制。自我增强价值观在死亡焦虑对亲社会行为的影响中起中介作用；自我超越价值观在死亡反省对亲社会的影响中起中介作用。3)捐赠情境是死亡反省和死亡焦虑影响捐赠行为的调节变量。在公开捐赠情境下，死亡焦虑组被试的捐赠金额更高；在匿名捐赠情境下，死亡反省组被试的捐赠金额更高。捐赠情境分别正向和负向调节了死亡意识影响亲社会行为的两条中介路径。本研究揭示了死亡意识影响亲社会行为的积极效应机制和消极效应机制，为死亡意识的积极影响增加了进一步的证据支持。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标, 对其现状的调查和分析至关重要, 同时, 对其随社会变迁的动态变化趋势、及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表(GWB)测量教师主观幸福感的研究报告(共包括13600名教师)进行横断历史的元分析。研究发现：(1)教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关, 这说明我国教师主观幸福感在逐年下降。(2)来自社会经济条件(居民消费水平、房价、老年抚养比和教育经费)、社会联结(家庭规模数、离婚率和城镇化水平)和社会威胁(犯罪率)三方面的8项宏观社会指标的变化能显著预测教师主观幸福感的下降。(3)中小学教师的主观幸福感随年代下降的趋势更明显, 其主观幸福感得分要显著低于高校教师。本研究不仅探究了我国教师主观幸福感近20年的变迁趋势, 而且结合社会宏观发展的指标, 提出了影响我国教师主观幸福感的三维理论框架, 对群体社会心理的研究思路进行了纵向(随时代变迁)及横向(宏观社会指标)的拉伸, 拓展理论基础的同时, 在实践上, 为干预调节我国教师群体主观幸福感提供决策依据。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2021-03-21
摘要： 教师主观幸福感作为衡量教师群体心理健康状况的一项关键指标，对其现状的调查和分析至关重要，同时，对其随社会变迁的动态变化趋势、及其与社会变迁的关系的监测也不可忽视。本研究对2002至2019年间的51篇采用总体幸福感量表（GWB）测量教师主观幸福感的研究报告（共包括13600名教师）进行横断历史的元分析。研究发现：（1）教师主观幸福感均值与年代呈显著负相关，这说明我国教师主观幸福感在逐年下降。（2）来自社会经济条件 （居民消费水平、房价、老年抚养比和教育经费）、社会联结（家庭规模数、离婚率和城镇化水平）和社会威胁（犯罪率）三方面的8项宏观社会指标的变化能显著预测教师主观幸福感的下降。（3）中小学教师的主观幸福感随年代下降的趋势更明显，其主观幸福感得分要显著低于高校教师。本研究不仅探究了我国教师主观幸福感近20年的变迁趋势，而且结合社会宏观发展的指标，提出了影响我国教师主观幸福感的三维理论框架，对群体社会心理的研究思路进行了纵向（随时代变迁）及横向（宏观社会指标）的拉伸，拓展理论基础的同时，在实践上，为干预调节我国教师群体主观幸福感提供决策依据。
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