内隐知识具有抽象性吗?——来自内隐序列学习迁移的证据

作者： 戴惠 ¹ 朱传林 ² 刘电芝 ²
作者单位：

1. 南京工业大学学生事务部, 南京 210000

2. 苏州大学教育学院, 苏州 215000
提交时间：2023-03-27 16:00:27

摘要: 内隐知识是否具有抽象和概括性, 已有研究有着不同的争议, 而迁移是检验习得知识是否具有抽象性的有效手段。探索RSI从0 ms至1000 ms中5种条件下内隐序列学习的迁移差异, 并试图证实随着RSI的变化, 迁移发生从无到有的变化, 以迁移来证明内隐知识的抽象性。结果发现：随着RSI的增加, 迁移出现了从无到有的质变, 证明了内隐知识可具有抽象性; 内隐序列学习效应和转移组段的新异刺激效应共同促进了迁移的产生, 纯粹的内隐序列学习是产生迁移的必要非充分条件, 转移组段(新异刺激)则加速促进了内隐知识的学习; 本实验条件下产生的不可知但可迁移的内隐知识具有边缘意识特点。

内隐知识序列学习迁移 RSI 边缘意识

期刊： 心理学报
分类： 心理学 >> 社会心理学
引用： ChinaXiv:202303.08570 (或此版本 ChinaXiv:202303.08570V1)
DOI:10.3724/SP.J.1041.2018.00965
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202303.08570.V1
推荐引用方式： 戴惠,朱传林,刘电芝.(2023).内隐知识具有抽象性吗?——来自内隐序列学习迁移的证据.心理学报.doi:10.3724/SP.J.1041.2018.00965 (点此复制)

版本历史

[V1]

2023-03-27 16:00:27

ChinaXiv:202303.08570V1

下载全文

相关论文推荐

1. 客体类别调节跨通道冲突感觉主导效应	2024-06-06
2. 融合中国诗词的线上自助正念干预的可行性及对参与者依从性的影响	2024-06-06
3. 为何人际价值观冲突难以达成共识？理论解释及调解策略	2024-06-06
4. 如何提高人类幸福感：个体、人际和社会的多层次机制	2024-06-06
5. 狄考文与晚清时期心理学的传播 ——从心灵学课程最早开设的学校谈起	2024-06-06
6. 数字在场与具身离场：身体—技术关系模式下MMORPG中的浪漫关系研究	2024-06-05
7. 路线难度和交互方式对行人寻路绩效的影响	2024-06-05
8. 将功补过！基于身份维护视角的家庭-工作冲突作用机制	2024-06-05
9. 健康焦虑的移动网络化解释偏向矫正：一项随机对照试验	2024-06-05
10. 物质成瘾者和行为成瘾者在纹状体和前额叶脑区激活的异同：基于任务类型的元分析研究	2024-06-05


公开评论匿名评论仅发给作者