职业院校教师组织支持、心理资本与工作投入现状及其相关性

分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2024-03-28

张文 刘林峰 曹俊 王红艳 韩雨欣 邓青川 杨芯慧 尚文琴

摘要： 摘要：目的 调查了解职业院校教师组织支持、心理资本与工作投入现状及其关系，为职业院校开展师资队伍改革提供借鉴参考。方法 2023年9月-12月，采用便利抽样法，运用一般资料调查表、组织支持感量表、心理资本量表和工作投入量表对我省5所职业院校282名教师展开调查。结果 职业院校教师组织支持感得分为（3.36±0.39）分、心理资本得分为（4.10±0.49）分、工作投入得分为（3.52±0.54）分；三者间均呈正相关（r=0.943，r=0.884，r=0.898，P＜0.01）；组织支持和心理资本对教师工作投入具有直接正向作用，且心理资本在组织支持和工作投入间存在部分中介效应（占比18.05%）。结论 职业院校教师组织支持、心理资本与工作投入均处中等水平，心理资本和组织支持对教师工作投入均具有积极效应。故职业院校应进一步强化提高对教师的组织支持和心理资本投入水平，提升其职业价值感和使命感，促进职业教育教学质量不断提升。

同行评议状态:待评议

 点击量 428  下载量 109  评论