分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2024-04-28
摘要： 使用脑电技术探究不同类型的一体化编码对青年人和老年人在联结记忆任务中项目再认的影响及其相关的神经机制。实验1使用对认知资源需求较低的复合词操纵自下而上的一体化，实验2使用对认知资源需求较高的定义操纵自上而下的一体化。青年人的行为结果发现两种类型一体化编码条件下的联结再认成绩相当，项目再认成绩也无显著差异。脑电结果发现复合词和无关词有相当的额区新/旧效应，但是复合词减少了顶区新/旧效应。定义和造句有相当的顶区新/旧效应，但是定义缺失额区新/旧效应。这些结果说明青年人可以依据较少的神经活动达到相当的项目再认成绩,支持了“只有收益”观点。老年人的结果发现两种类型的一体化编码都能提高联结再认成绩，但对项目再认的影响不同。复合词在促进联结再认成绩时也提高了项目再认成绩，脑电结果显示复合词和无关词有相当的顶区新/旧效应，但仅在复合词下存在额区新/旧效应，显示复合词对项目再认促进可能是源于熟悉性的增加，支持了“只有收益”的观点。定义在促进联结再认成绩时削弱了项目再认成绩，脑电结果显示定义和造句有相当的顶区新/旧效应，而定义缺失额区新/旧效应，显示定义对项目再认的损害可能是源于熟悉性的缺失，支持了“收支平衡”的观点。这些结果表明一体化编码对老年人项目再认的影响是促进还是损害，取决于自下而上和自上而下的一体化编码对于认知资源的需求。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 当两个或两个以上项目进行一体化编码时, 熟悉性也能够支持联结再认, 这一观点已经得到大量研究证据的支持。然而, 关于一体化如何影响联结再认和构成联结的单个项目再认仍存在分歧。通过回顾现有研究发现：(1)一体化一致性是调节一体化与联结再认关系的重要因素; (2)认知资源有限和新/旧词语义相关性是影响一体化对项目再认作用的重要因素; (3)一体化的发生机制存在“项目假说”、“图式假说”以及“精细加工假说”三种可能的理论解释。未来研究不仅需要控制一体化一致性, 还可以比较不同一体化方式的作用大小以及探索一体化效应的毕生发展规律。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2022-05-26
摘要： 当两个或两个以上项目进行一体化编码时，熟悉性也能够支持联结再认，这一观点已经得到大量研究证据的支持。然而，关于一体化如何影响联结再认和构成联结的单个项目再认仍存在分歧。通过回顾现有研究发现：（1）一体化一致性是调节一体化与联结再认关系的重要因素；（2）认知资源有限和新/旧词语义相关性是影响一体化对项目再认作用的重要因素；（3）一体化的发生机制存在 项目假说、图式假说以及精细加工假说三种可能的理论解释。未来研究不仅需要控制一体化一致性，还可以比较不同一体化方式的作用大小以及探索一体化效应的毕生发展规律。
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