分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 贬损型幽默指包含贬损意味同时令人发笑的信息。释放论、优越论、失谐-解决理论与良性进犯理论尝试解释了其心理机制。贬损不一定好笑, 群体身份和态度、接收者与贬损对象的心理距离以及人格、文化差异等均会影响幽默效果。贬损型幽默可以起到释放偏见与表达社会支配倾向的作用, 对人际交往的作用则不一致。贬损型幽默的整合性过程模型串联描述了贬损型幽默的机制、前因和后效, 可作为未来研究的框架。未来亦可继续探讨贬损型幽默的消极影响, 以及其对群际关系和社会公平的潜在积极作用, 并关注到中国社会文化背景下的贬损型幽默。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2021-11-04
摘要： 贬损型幽默指包含贬损意味同时令人发笑的信息。释放论、优越论、失谐-解决理论与良性进犯理论尝试解释了其心理机制。贬损不一定好笑，群体身份和态度、接收者与贬损对象的心理距离以及人格、文化差异等均会影响幽默效果。贬损型幽默可以起到释放偏见与表达社会支配倾向的作用，对人际交往的作用则不一致。贬损型幽默的整合性过程模型串联描述了贬损型幽默的机制、前因和后效，可作为未来研究的框架。未来亦可继续探讨贬损型幽默的消极影响，以及其对群际关系和社会公平的潜在积极作用，并关注到中国社会文化背景下的贬损型幽默。
分类： 心理学 >> 教育心理学 分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2020-11-12
摘要： 创造力是一个集个人、团体、社会、文化相互交织的系统，因此创造力的培养也需要综合考虑。在融合以往创造力研究的基础上，建构了一套系统创造力培养的“蝴蝶理论”，可以鸟瞰创造力培养所需要统筹兼顾的各个部分。同时创造力培养还需要抓住核心来统领全局。动力系统的激活是创造力培养的核心。新颖、适用的创造性成果的产出，需要社会文化中的个体或团体在创造性心理动力的基础上来完成。创造性心理动力有效的激活则需要一些基本条件，如在认知层面，需要具备一定的能力，如一般认知能力、思维方法的掌握、元认知以及高效的资源整合能力等；在非智力因素方面，基本心理需要的满足，个性心理的健康发展等是创造力得以发挥的必要条件，推而广之还包括：合理的社会支持、互动以及文化的包容等等。除了理论方面的整合，本文还从实践的角度分析如何激活学生的动力系统，重点分析了什么是兴趣以及如何激发个体的兴趣，因为以兴趣爱好为核心的内部动机是自主性最高的动力来源。本文从理论（创造力培养的蝴蝶理论）与实践（创造力培养的兴趣激发）两个角度为创造力培养提供了支持。
分类： 心理学 >> 管理心理学 提交时间： 2019-06-07
摘要： 领导幽默（leader humor），作为一种有效的管理工具和手段，近年来受到了理论界和实务界的广泛关注。在回顾领导幽默概念的基础上，深入探究了领导幽默的影响效果及其作用机制，总结发现领导幽默相关研究主要围绕七种视角展开，分别是关系过程视角、社会交换理论、社会信息加工理论、关系认同视角、积极情绪视角、压力释放视角以及领导风格类型视角。未来研究应基于互动和结构的视角探讨领导幽默的影响效果以及基于社会信息加工理论关注领导幽默的作用机制。
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