分享还是不分享：社会困境视角下知识分享

作者： 陆欣欣 ¹ 涂乙冬 ¹
作者单位：

1. 中国人民大学劳动与人事学院, 北京 100872

2. 武汉大学经济与管理学院, 武汉 430072
提交时间：2023-03-28 00:30:27

摘要: 知识分享是一种典型的公共物品社会困境, 个体在组织内部面临着分享知识或不分享知识的博弈。但是, 目前从社会困境理论分析“知识分享困境”特征、应对策略及解决机理的研究仍然缺乏。针对这一问题, 从社会困境理论出发, 分析了知识分享社会困境的内涵和表现形式。同时, 结合社会困境对策的研究, 划分了应对知识分享社会困境的战略性对策、结构性对策和动机性对策。在此基础上, 归纳和总结了促进知识分享的相关实践, 并阐述这些实践促进知识分享的内在机理。最后, 在理论分析和对策总结的基础上, 为未来知识分享研究提供了研究启示。

知识分享社会困境战略性对策结构性对策动机性对策

期刊： 心理科学进展
分类： 心理学 >> 发展心理学
引用： ChinaXiv:202303.09226 (或此版本 ChinaXiv:202303.09226V1)
DOI:10.3724/SP.J.1042.2018.02057
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202303.09226.V1
推荐引用方式： 陆欣欣,涂乙冬.(2023).分享还是不分享：社会困境视角下知识分享.心理科学进展.doi:10.3724/SP.J.1042.2018.02057 (点此复制)

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2023-03-28 00:30:27

ChinaXiv:202303.09226V1

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