分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2024-04-11
摘要： 字体强调被证明影响了中性文本的加工过程。本研究利用功能性近红外光谱成像技术，通过操纵句子中关键词的情绪效价和字体强调状态，进一步拓展探讨了字体强调对情绪加工的影响及其老化效应。结果显示，控制条件下，相比于年轻人，老年人阅读积极词时在右侧腹外侧前额叶上的激活程度呈现出更低的趋势，在阅读消极词时其激活程度更高。强调条件下，老年人与年轻人之间的激活差异消失。该结果表明，字体强调依附右侧腹外侧前额叶，在情绪加工中以自下而上的方式捕获了注意，加强了读者对情绪信息的评价与整合，促进了对情绪信息的控制加工。不过，字体强调对老年人与年轻人的作用机制不同。字体强调促使老年人产生情绪的积极效应，但激发了年轻人的消极情绪偏好。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2023-10-19
摘要： 高价值项目通常比低价值项目识记得更好。目前，尚不清楚项目价值会如何影响部分线索效应。将部分线索范式与价值导向记忆任务相结合（实验1），并进一步操纵编码条件（1-学，2-学-测）和测验时程（即时测验，最终测验）（实验2），考察以不同价值的项目作为部分线索对不同价值测验项目再认的影响及其持久性。结果发现：线索项目和测验项目的价值均显著影响部分线索效应。具体而言：在1-学条件下，高价值线索使得高、低价值测验项目的再认受损均从即时测验持续到了最终测验，低价值线索仅使高价值测验项目在即时测验中受损。而在2-学-测条件下，仅高价值线索使得低价值测验项目的再认受损从即时测验持续到了最终测验。研究结果表明：项目价值影响部分线索诱发遗忘效应的强度及持久性，在从项目关联编码这一角度界定部分线索对记忆提取的作用时，还需考虑项目价值的作用。
分类： 心理学 >> 心理学其他学科 提交时间： 2023-10-07
摘要： 以往关于学校联结与抑郁关系的理论和实证研究结果均不一致。为明确两者间的整体关系, 探索造成分歧的原因, 对纳入的87项研究进行了三水平元分析。结果发现, 学校联结与抑郁存在显著负相关(r = 0.39, df = 205, p < 0.001)。此外, 学校联结和抑郁的关系受被试性别、年龄、抑郁测量工具、研究数据属性的调节, 但不受学校联结测量工具、文化类型、发表年份的调节。本研究首次使用三水平元分析技术整合了学校联结与抑郁的关系, 理论上为两者关系提供了阶段性定论, 实践上为预防和干预个体抑郁提供了参考依据。
分类： 心理学 >> 临床与咨询心理学 提交时间： 2023-08-22
摘要： 目前关于强迫症的评估工具尚无对信度的定量比较。对于临床工作者而言, 选择适合的量表是可能困难的。因此, 本研究系统回顾了30年来儿童与青少年群体中使用的强迫症量表, 综合评价各量表的信度。元分析结果表明, 目前在儿童与青少年的强迫症评估工具的总体信度良好。所有儿童与青少年的强迫症量表中, 儿童版佛罗里达强迫问卷症状清单的内部一致性系数最低; 而帕多瓦量表的内部一致性系数最高。推荐我国中小学心理健康工作者使用儿童版强迫信念问卷评估强迫性思维,使用帕多瓦量表或青少年强迫症状问卷评估强迫性行为。
分类： 心理学 >> 社会心理学 分类： 心理学 >> 应用心理学 提交时间： 2023-08-06
摘要： 人们习惯于做出危险伤害的预防行为，防患于未然以获得心理安全感。心理安全感是对可能出现的身体或心理的威胁或风险的感知预测，是一种心理状态，并通过认知、情感、行为、生理状态等表现出来。近年来，心理安全感的研究逐渐成为心理学领域的热门话题，尤其是在公共卫生事件、组织管理和社会关系等领域的研究方面取得了重要进展。然而，在人类发展领域，研究者们尚未充分关注心理安全感，并存在对于其在人类演化发展历史上的理解和干预方法的研究不足。因此，本文通过对文献的回顾与思考，基于人类发展的视角，聚焦于心理安全感于个体与群体中的差异及共性，来探索和深入对心理安全感的理解。具体而言，经族群早期生存环境筛选的遗传基因以及个人发展经历之间的差异导致了个体在面对事件时的压力感受性和应对方式不同，进而产生了心理安全感的个体差异；而在群体中，环境、文化和基因的相互作用引发了人们在思维模式和行为表达方式上的差异，从而导致了心理安全感的群体差异。此外，个体与群体的互动在心理安全感的形成中发挥着重要作用。一方面，集体记忆、文化符号赋予成员共享的框架和意义，用于理解环境并产生认知层面的心理安全感；另一方面，与群体积极的互动形成的归属感、凝聚力、文化依恋等情感纽带，带来情感层面的心理安全感。综上，本文以人类发展的视角探讨了心理安全感，并将其应用于亲密关系、家庭教育、组织领导以及应急预防等多种环境中，以实现维护心理安全感、提升生活质量、增进民生福祉和促进多元化与包容性的心理学目标。
分类： 心理学 >> 认知心理学 提交时间： 2023-04-07
摘要： 人们能够优先处理工作记忆中更有价值的信息，可能是因为人们在工作记忆维持阶段优先刷新了这些信息。那么，人们是如何优先刷新这些信息的呢？本文通过价值导向的记忆范式操纵信息的价值，结合点探测任务（实验1和实验2）和空白屏范式（实验3）考察了价值导向的注意刷新及其机制。结果表明：（1）高价值项目的记忆成绩优于低价值项目；（2）不论项目是同时还是继时呈现，相比低价值项目，高价值项目对应位置的点探测反应时显著更快；（3）相比低价值项目，被试在高价值项目对应位置的注视频率显著更高。上述结果表明，价值能够引导注意刷新；价值导向的注意刷新可能是通过增加高价值信息的刷新频率来实现的。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 注意资源通常被认为是有限的,因此编码时的双任务操作会分散注意资源,从而削弱随后的记忆成绩。但Swallow和Jiang(2010)发现,目标探测性质的二级任务不仅不会削弱记忆成绩,甚至可能会提高记忆成绩,产生注意促进效应(Attentional Boost Effect,ABE),并于2013年提出ABE的双任务交互作用模型。该模型认为,ABE的产生是源于目标探测反应触发了暂时性的时间选择性注意机制,促进了对同时呈现的背景信息在编码早期的知觉加工。但随后的一些实验结果却与该模型存在着矛盾,暗示着ABE可能并不只源于背景信息的知觉加工增强;ABE与分心拒绝下的抑制并非完全无关;ABE并不只产生于编码的早期阶段等。因此未来研究仍需继续探索或修正ABE的产生机制及理论模型。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 音乐句法的习得来源于对音乐图式统计规则的长期抽象, 有赖于日常音乐曝光和统计学习能力, 其在构建音乐心理词典的过程中发挥着重要作用并影响着音乐图式性期待的形成。音乐句法可在无意识曝光中被内隐习得, 而外显的专业训练可能有利于音乐统计学习能力的提升。对ERAN、N5、mCPS等音乐句法相关脑电成分进行研究有助于深入了解音乐句法内隐习得的加工机制。在完整音乐结构背景下, 考察各音乐要素习得之间的交互作用, 将使音乐学习实验更具生态效度, 促进研究成果运用于音乐教学实践。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 刻板印象提升指个体意识到外群体具有消极刻板印象, 而产生与受诋毁的外群体向下的社会比较, 以提高个体自我效能感和动机, 进而提高表现; 刻板印象促进是积极刻板印象被激活后的积极结果, 指当个体处在他们的积极刻板印象身份被激活的情境中, 表现上升的一种现象。在刻板印象提升与刻板印象促进概念论述的基础上, 重点探讨了调节变量和结果影响这两种联系, 并从相关概念、被试要求和心理机制这三方面论述了这两者的区别。最后, 指出未来研究应加强对二者的关注, 消除其在概念上的混淆, 开展相关心理与神经机制的研究, 以及结合刻板印象阻抗进行探讨。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 记忆的顿悟优势效应指, 与加工非顿悟问题相比, 加工顿悟问题能够产生更优的记忆保持量。该效应在顿悟的两种操作性定义以及不同实验材料中稳定出现。基于顿悟阶段观, 研究者提出两种理论解释记忆的顿悟优势效应的认知机制：认知的生成效应和表征转化理论认为, 顿悟加工过程中的认知努力、适当迁移加工以及顿悟的表征转换加工促进记忆的保持效果; 情绪的“啊哈”体验理论认为, 加工顿悟问题后的情绪对后续的信息提取具有促进作用。未来的研究可从优化顿悟的指标、巩固记忆的顿悟优势效应、评估其持续性以及更加系统探讨记忆的顿悟优势效应的认知机制等四个方面展开。
分类： 心理学 >> 发展心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 婴儿痛觉对婴儿的生长发育有重要意义, 已经日益引发研究者的兴趣。痛觉本质上是一种不愉悦的感官和情绪体验, 是通过早年与伤害有关的经历习得的。在心理学角度, 在介绍婴儿痛觉概念、神经生理机制、评估工具的基础上, 系统梳理痛觉对婴儿生长发育的影响及其影响因素十分必要。后续研究需继续完善婴儿痛觉的测量方法, 考察疼痛反应在不同文化和不同群体间的差异。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 个人、企业乃至国家在实际生活中需要做出涉及不同时间节点的决策，此类决策在行为决策领域一般以跨期偏好作为衡量指标。而人类社会发展所必须做出的、攸关生存发展的重要跨期决策实则是混合得失双结果的跨期决策。然而，现有基于纯获得范式未能帮助我们理解和预测现实中更加复杂、真实的混合得失双结果跨期决策问题。为了描述并解释人们的混合得失双结果跨期偏好，本项目拟：1）通过不同逻辑合成混合得失双结果跨期决策的折扣率，为模型比较提供尚缺乏的预测指标；2）开发生态版的混合得失双结果跨期偏好任务，为后续研究的开展提供更加生态、有预测力的测量范式；3）采用静态的直观模拟天平任务和动态的鼠标实验室、眼动追踪技术相结合的手段，检验效用比较模型与属性比较模型何种可以更满意地解释混合得失双结果的跨期决策。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-28 合作期刊: 《心理科学进展》
摘要： 正性评价恐惧是社交焦虑能够有效鉴别于抑郁症的核心特征。正性评价恐惧是指对他人给予的积极评价感到恐惧, 并因此而担忧的一种情绪反应。正性评价恐惧不仅会使社交焦虑者表现出否认积极认知、回避关注及情绪消极化等特点, 还会通过去正性化思维和解释偏向进一步加剧其认知偏差并抑制其正性情绪, 从而维持和加剧个体的社交焦虑症状。未来研究应关注正性评价恐惧在教育和咨询中的应用, 以及本土倡导谦虚文化背景下正性评价恐惧特点的研究。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 胆碱是一种与记忆密切相关的物质, 以往研究主要探讨不同胆碱类药物对外显记忆的影响, 内隐记忆受胆碱影响与外显记忆是否相同仍存在争议。实验1采用词汇判断与词汇再认任务, 比较内隐记忆与外显记忆在拟胆碱药物尼古丁的影响下, 记忆成绩是否发生变化。结果表明, 摄入尼古丁后, 内隐与外显记忆成绩都有一定程度的下降, 但内隐记忆受影响的程度更大。为进一步探讨尼古丁对两种记忆的影响, 实验2分别在编码前与提取前摄入尼古丁, 观察其对两种记忆不同阶段的影响, 并使用ERP技术观察其中受影响的成分。结果表明, 编码前摄入尼古丁使内隐记忆与外显记忆的概念加工都受到影响, 而对知觉加工没有影响。提取前摄入尼古丁则对两种记忆的概念加工与知觉加工都产生影响, 但是对内隐记忆的影响更大。上述结果表明, 拟胆碱物质尼古丁对记忆影响的情况与实验任务较为一致, 而与记忆种类关系较小。对两种记忆的影响不同可能主要源于两种记忆采用不同的实验任务导致, 两者的生理机制有一定程度的重叠。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 通过6个实验探究了不同概念加工深度下道德概念与水平方位的隐喻联结。实验1采用迫选任务范式, 实验2、实验3和实验4均采用空间Stroop范式, 实验5和实验6均采用启动范式。结果发现：(1)在思维迫选中存在道德与左、不道德与右的隐喻联结; (2)在较深、中等概念加工深度下发现了隐喻一致性效应, 在较浅概念加工深度下未发现这种效应; (3)在较浅概念加工深度下始源域和目标域之间的映射均不存在, 即未在启动范式中发现隐喻联结。结果表明：道德概念与水平方位存在隐喻联结, 这种隐喻联结中左表征道德、右表征不道德, 并同时受到始源域和目标域加工深度的影响。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 我国当下的学习观以渐进性学习为主。研究尝试提出“整合性学习”的学习观, 以40只SD大鼠为被试,采用2(学习方式：整合/渐进)×2(性别：雄/雌)组间设计,运用14单元组合T迷宫进行五阶段的动物行为建模。结果显示,1)学习错误次数上,整合少于渐进、雄性少于雌性;2)整合较渐进学习效果的迁移性更好;3)各组皆出现对第一段原正确路径的固着。由此得出：整合性学习更长效,习得的知识具有整体性、组块化、范畴化的可迁移的特征。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： Swallow和Jiang (2010)最早发现, 编码时的目标探测会促进同时呈现的背景信息在随后记忆测验中的表现, 并将这一现象称为注意促进效应(Attentional Boost Effect, ABE)。随后研究发现这一现象并不会出现在概念内隐测验中, 由此提出目标探测主要促进的是背景信息的知觉加工, 而非语义加工。本研究通过3个实验, 操纵了对背景信息的编码加工类型(知觉加工或概念加工)。结果发现, 当与目标探测同时进行的是对背景信息的概念加工任务, 则ABE会出现在随后的概念内隐测验中。反之, 当对背景信息进行的是知觉加工任务时, 则ABE会出现在随后的知觉内隐测验而不是概念内隐测验中。这些结果表明, 目标探测既可能促进背景信息的知觉加工, 也可能促进背景信息的语义加工, 但只有在目标探测下背景信息的编码加工与随后内隐测验中所依赖的提取加工具有一致性, 才会产生ABE。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 通过两个实验探讨认知负荷对小学数学学业不良生前瞻记忆及其成分的影响, 以及是否可以通过执行意向编码提高其前瞻记忆及其成分的成绩。实验1结果显示数学学业不良生前瞻记忆、前瞻成分及回溯成分正确率显著低于数学学优生, 高认知负荷条件前瞻记忆、前瞻成分及回溯成分的正确率显著低于低认知负荷条件; 实验2结果显示执行意向编码条件下, 数学学业不良生前瞻记忆成绩显著好于标准编码条件, 前瞻成分和回溯成分的正确率高于标准编码条件。结果表明数学学业不良生前瞻记忆及其成分表现差于数学学优生; 无论认知负荷高低, 执行意向编码均可通过提升前瞻成分和回溯成分改善数学学业不良生前瞻记忆表现。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 注意促进效应(ABE)指的是在双任务条件下, 伴随探测任务的目标刺激呈现的背景信息记忆成绩要优于伴随分心刺激呈现的背景信息记忆成绩的现象。以往研究主张, ABE的产生主要源于目标决策时所诱发的注意增强。但由于目标探测往往伴随着动作反应, 而已有研究发现, 动作反应就能直接诱发背景信息的记忆增强效应, 因此ABE也可能源于动作诱发的记忆增强效应。为此, 研究设置了NoGo目标探测条件与Go目标探测条件, 通过4个实验系统地探讨了动作反应与目标决策在ABE产生中的作用及关系。结果表明, Go目标探测条件下的ABE是稳定的, 但NoGo目标探测条件下的ABE会受到动作反应频率对分心词的影响。此外, NoGo目标探测跨条件的ABE也是非常稳定的。这些结果表明, 目标决策产生的注意促进作用是相对稳定的, 但ABE的产生更多是目标决策的促进作用与动作诱发的记忆增强效应动态权衡后的结果。
分类： 心理学 >> 社会心理学 提交时间： 2023-03-27 合作期刊: 《心理学报》
摘要： 跨期选择是对不同时间点的得失的权衡与选择。伊索寓言《蚂蚁和蚱蜢》假借群居型昆虫的跨期选择偏爱暗喻投资未来的慢策略比只顾眼前的快策略更利于生存。用跨期选择领域通用的语言解读这一寓言便是：选择大而迟选项的蚂蚁比选择小而早选项的蚱蜢更可能扛过严冬而生存下来。为了探索何种跨期选择策略更有助于我们扛过疫情, 本研究调查了亚非欧美大洋洲这5大洲18个国家共计26355名受测者对混合得失双结果的跨期选择偏爱, 测量了人们平时和疫时跨期选择偏爱的变易程度(2类变易的程度指标), 以及人们自评的扛疫成效。跨文化比较结果的主要发现是：不同通货的选择变易程度(指标1)和不同时期的选择变易程度(指标2)能联合预测中国/新加坡文化圈国民的自评扛疫成效; 不同时期的选择变易程度(指标2)也可以单独预测印度/马来西亚/菲律宾/尼日利亚文化圈国民的自评扛疫成效; 这2类选择偏爱变易的程度指标不能预测其他文化圈国民的自评扛疫成效(或者预测方向和假设相反)。基于易经“穷则变, 变则通”的要旨和跨国比较的发现, 我们认为：面临历史危机时善于变通的特长抑或成就了中华民族特有的竞争优势; 在应对危机时, 与中国文化距离越相近的国家或民族抑或也能越受益于类似的竞争优势。
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